Предназначение: за детски и начални учители. Тематична рамка: Теоретични основи на субект-субектния подход на педагогическо взаимодействие в условията на детската градина и начален етап на основната образователна степен. Съвременни системи за анализ на взаимодействието дете – учител – родител в педагогическия процес. Оптимално избиране на интерактивна педагогическа технология за взаимодействие между семейството и образователната институция […]

Предназначение: за начални учители, работещи с проблемни деца. Тематична рамка: Характеристика на проблема „наркомания”. Специфика на наркоманната субкултура. Обяснителни модели за наркоманиите. Фактори за влияние, поява и развитие на наркоманно поведение при учениците. Класификация на наркотичните вещества. Основни симптоми и синдроми при зависимост от психоактивни вещества. Динамика на поведението на ученика в началното училище. Основни […]

Предназначение: за детски и начални учители. Тематична рамка: Актуални проблеми на агресивното поведение сред децата и учениците от начален етап на образователната степен. Същност на поведенческата агресия. Видове поведенческа агресия. Фактори за развитие на агресивно поведение на детето и ученика. Превенцията на детската агресия в семейството и детската градина и началното училище като педагогически проблем. […]

Предназначение: за детски и начални учители с интерес към приложението на интерактивни технологии на педагогически форми. Тематична рамка: Теоретичен статус на интерактивните педагогически умения на учителя. Таксономия на интерактивните педагогически умения на учителя. Специфични особености на интерактивните педагогически умения на учителя. Етапи в усвояването на интерактивните педагогически умения. Взаимодействието педагогически умения – професионална компетентност в […]