Предназначение: за ресурсни учители, учители и други педагогически специалисти с пета професионалноквалификационна степен, които работят с деца със специални образователни потребности в общообразователното училище. Тематична рамка: Особености на интегрираното обучение. Аспекти на диагностиката при работа с деца и ученици със СОП. Функции на консултирането в процеса на интегрирано обучение. Програмата завършва с обсъждане на случаи […]
Предназначение: за учители по теория и практика от професионално направление „Строителство и геодезия“ без професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Планиране, организиране и провеждане на образователния процес по специалните предмети. Специфика на учебното съдържание, видове уроци и занятия по теория и практика в професионалното направление и тяхната характеристика. Интегративни тенденции в обучението по специалните предмети от професионално […]
Предназначение: За учители по чужд език, които желаят да придобият V-IV професионалноквалификационна степен, които проявяват интерес към проблемите на ЧЕО и използването на ИКТ в образователния процес. Тематична рамка: Принципи на комуникативно ориентираното обучение. Преглед на комуникативните учебни методи. Съвременни тенденции и методи в ЧЕО. Контрол и оценяване на знанията и уменията на учениците. Прилагане […]
Предназначение: за учители по български език и литература, които проявяват интерес към оценяване на резултатите от работата си с учениците и се подготвят за придобиване на четвърта професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Индикатори за качество на образованието. Акценти във външното и вътрешното оценяване. ДОИ за учебно съдържание и за оценяване. Система от тестове за проверка и […]
Предназначение: за детски учители и директори с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Методологични концепти за развитие на 3–7-годишното дете. Психологопедагогически аспекти за развитие на 3–7-годишното дете. Технологии за основни и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие (по образователни направления). ДОИ и учебната документация – технологични варианти за обновяване съдържанието на образователния процес. Програмата завършва със защита […]
Предназначение: за учители по география с пета професионално квалификационна степен и с интерес към проблематиката. Тематична рамка: Модул І – Актуални проблеми на науката география и нови идеи и решения за географското образование. Модул ІІ – Класически и нови идеи в географското знание и познание: Геополитика и геостратегия.Географски аспекти на устойчивото развитие. Нови методи в […]
Предназначение: за учители с пета професионалноквалификационна степен, преподаващи икономическите дисциплини в професионални гимназии и средни общообразователни училища. Тематична рамка: Акценти на Икономическата стратегия „Европейски съюз – 2020“ и на икономиката, базирана на знанието, Eвропейска квалификационна рамка, Национална квалификационна рамка. Европейската кредитна система за професионално образование и обучение. Стратегия за интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж (Европа […]
Предназначение: за учители с пета професионалноквалификационна степен, преподаващи икономически дисциплини в професионални гимназии и средни общообразователни училища. Тематична рамка: Акценти на Икономическа стратегия „Европейски съюз – 2020“ и на икономиката, базирана на знанието, европейска квалификационна рамка, икономически приоритети на България и развитие на професионалното образование по икономика. Глобализация в образованието и актуални методи в обучението. […]
Предназначение: за учители с пета професионалноквалификационна степен, преподаващи икономически дисциплини в професионални гимназии и средни общообразователни училища. Тематична рамка: Акценти на Икономическа стратегия „Европейски съюз – 2020“ и на икономиката, базирана на знанието, Европейска квалификационна рамка, икономически приоритети на България и развитие на професионалното образование по икономика. Глобализация в образованието и актуални методи в обучението. […]
Предназначение: за учители по химия с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Съвременни изисквания към образователния процес. Научни и дидактически аспекти на основни въпроси от обща, неорганична и органична химия в контекста на учебното съдържание и задължителната учебна документация (Държавни образователни изисквания и учебни програми). Конструиране на методически варианти за изучаване на обобщени теми от учебното […]
Предназначение: За учители по английски език/чужд език, които се подготвят за придобиване на V–IV професионалноквалификационна степен и проявяват интерес към проблемите на обучението по английски език/чужд език. Тематична рамка: Принципи на комуникативно ориентираното обучение. Интерактивни дейности в обучението. Модифициране на речевото поведение: четене, слушане, говорене, писане. Стратегии и техники на преподаване и учене. Програмата завършва […]
Предназначение: за учители с пета професионалноквалификационна степен, които проявяват интерес в педагогическата си практика към работа с текстове от автори, творили в различни области на социалното познание (философия, социология, политология, културология и др.). Тематична рамка: Използване на текстове в обучението по философските предмети и свят и личност. Подбор на текстовете и методика на работа с […]
Предназначение: за учители с пета професионалноквалификационна степен и интерес към обновяване на технологията на работа с различни исторически източници. Тематична рамка: Политически, стопански, социални и културни аспекти на историческото развитие на България и света от Античността до средата на 20. век – нови идеи и изследвания. Дидактически аспекти на обновяването на историческото съдържание. Проучване и […]
Предназначение: за учители, които притежават пета и желаят да придобият четвърта професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Принципи на комуникативно ориентираното обучение. Интерактивни дейности в обучението. Съвременни методи за усвояване на аспектите на езика и развитие на речевите умения. Стратегии и техники на преподаване и учене. Проверка и оценка на знанията и уменията. Програмата завършва с представяне […]
Предназначение: за учители, които притежават пета и желаят да придобият четвърта професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Принципи на комуникативно ориентираното обучение. Интерактивни дейности в обучението. Съвременни методи за усвояване на аспектите на езика и развитие на речевите умения. Стратегии и техники на преподаване и учене. Проверка и оценка на знанията и уменията. Програмата завършва с представяне […]
Предназначение: за учители, които притежават пета и желаят да придобият четвърта професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Принципи на комуникативно ориентираното обучение. Интерактивни дейности в обучението. Съвременни методи за усвояване на аспектите на езика и развитие на речевите умения. Стратегии и техники на преподаване и учене. Проверка и оценка на знанията и уменията. Програмата завършва с представяне […]
Предназначение: за учители по специалните учебни предмети от професионалните училища по транспорт и енергетика с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Развитието на системата за професионално образование и обучение и новата учебна документация. Съвременни педагогически иинформационно-комуникационни технологии в обучението по професионална подготовка. Методически възможности за хармонизиране на обучението по теория и практика. Програмата завършва с дискусия […]
Предназначение: за учители по информационни технологии с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Актуализиране на учебното съдържание по ИИТ. Тенденции в развитието на информатиката и информационните технологии. Съвременни технологии за обучение, контрол и оценка. Програмата завършва с обсъждане на варианти на изпитни теми от учебното съдържание по ИИТ.
Предназначение: за учители по математика с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Частнонаучни и дидактически аспекти на основни въпроси от алгебра и геометрия в контекста на Държавните образователни изисквания и новите учебни програми. Конструиране на варианти за изучаване на обобщени теми от учебното съдържание по математика. Програмата завършва със защита на разработен проект на учебно съдържание […]
Предназначение: за учители по професионална подготовка (теория и практика) от професионално направление „Строителство и геодезия“ с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Държавни документи в сферата на професионалното образование – професионално направление „Строителство и геодезия“. Приложение на индивидуалния и диференциран подход. Развитие на професионални умения. Интерактивни техники. Измерване и оценка на професионалните компетенции в обучението по […]
Предназначение: за учители по физика с V професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Частнонаучни и дидактически аспекти на основни въпроси от физиката в контекста на Държавните образователни изисквания и действащите учебни програми. Конструиране на варианти на обобщени теми от учебното съдържание по физика и астрономия в средното училище, съобразно изпитната програма за ІV ПКС по физика.
Предназначение: за учители по физика и химия с V професионалноквалификационна степен.
Предназначение: за начални учители с пета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Съвременни теоретични постановки в обучението. ДОИ и учебната документация – предпоставка за обновяване съдържанието на образователния процес. Промени в технологията и техниките на обучение. Технологични варианти за постигане на предвидените в ДОИ образователни резултати. Програмата завършва с представяне на тезиси за научно съобщение по конкретна […]
Предназначение: за учители по изкуство (изобразително изкуство, музика и хореография) с пета професионалнoквалификационна степен. Тематична рамка: История на изкуството. Видове, жанрове и направления в изкуството. Педагогически аспекти в обучението по изкуство. Програмата завършва с обсъждане на проекти на участниците за теоретично изложение по конкретна тема.
Предназначение: за учители по физическо възпитание и спорт с пета професионалнoквалификационна степен. Тематична рамка: Педагогически аспекти в обучението по физическо възпитание и спорт. Програмата завършва с обсъждане на проекти на участниците за теоретично изложение по конкретна тема.