Предназначение: за учители с трета професионалноквалификационна степен. Тематична рамка: Теоретико-методологическа същност на диагностичната работа. Методика и организация на диагностичното изследване. ДОИ и европейските образователни стратегии – предпоставка за оценяване на резултатите от обучението. Програмата завършва с обсъждане на тезисни варианти за писмена разработка по конкретен проблем.