Предназначение: за учители, преподаващи в гимназиален етап на образование, проявяващи интерес към проблематиката на предприемаческите компетенции като ключови, съгласно „Стратегия Европа 2020“. Тематична рамка: Система за управление на качеството и Система за финансово управление и конрол в образованието. Взаимосвързаност на двете системи. Повишаване качеството на практическото обучение чрез формиране на знания и развиване на умения […]

Предназначение: за учители в детски градини, проявяващи интерес към проблематиката за формиране на начални предприемаческите компетенции в образователния процес в детската градина. Тематична рамка: Система за управление на качеството и Система за финансово управление и конрол в образованието. Взаимосвързаност на двете системи. Повишаване качеството на образователния процес чрез формиране на знания и развиване на умения […]

Предназначение: за учители по икономически дисциплини и за всички, които проявяват интерес към разглежданата проблематика. Тематична рамка: Европейска кредитна система в професионалното образование и обучение- предпоставки за нейното създаване, същност, основни понятия. Въвеждане на кредитна система в професионалното образование и обучение. Връзка на кредитната система в България с ДОИ, с НКР и с ЕКР. Валидиране […]

Предназначение: за учители по икономика в професионални гимназии и в СОУ Тематична рамка: Методи и техники на Едуард де Боно за формиране и развитие на нестандартното мислене. Проектирането им в средното училище в обучението по икономика. Професионалните компетенции по икономика в контекста на техниките на Едуард де Боно за развитие на творческото мислене. Положителни ефекти. […]

Предназначение: за учители, преподаващи по икономически дисциплини Тематична рамка Учебни планове и програми; Специфика при съставянето на учебните програми по ЗИП. Познавателни равнища – учебни програми; ЗП – учебни програми ЗИП. Годишно и текущо планиране на педагогическата дейност по ЗИП. Учебно–познавателни задачи – видове. Позициониране на учебно-познавателната задача (УПЗ) в педагогическата и учебно-познавателната дейност по […]

Предназначение: за главни и старши учители в професионалните гимназии по икономика и за всички които проявяват интерес към разглежданата проблематика. Тематична рамка: Системният подход при осигуряване и управление на качеството. Самооценка и оценка на дейностите в образователната институция на входа, в процеса и на изхода. Инструменти (оценъчни карти, анкетни карти, образователно портфолио). Мониторинг и контрол. […]

Предназначение: за учители по икономически дисциплини и за всички, които проявяват интерес към разглежданата проблематика. Тематична рамка: Педагогическото майсторство – разпознаване и структура. Практическото мислене в обучението по икономика – нетрадиционен педагогически подход (Начини да бъдем „прави“? Начини да „грешим“? „Начини да „разбираме“? Специфика на педагогическите техники и инструменти на учителя. Как да бъдем различни […]

Предназначение: за учители, преподаващи по икономически дисциплини Тематична рамка: Обучителните процеси и позиционирането на учебно-познавателната задача (УПЗ) в педагогическата и учебно-познавателната дейност. Инвариантна структура на УПЗ. Варианти. Типове и видове УПЗ. Измерения. Учебните задачи и познавателните равнища. Показатели и критерии за качеството на УПЗ. Затруднения на учителя при изготвянето им. Възможни асиметрии свързани със съставянето, […]