Примерни разработки на уроци, в които са използвани интерактивни методи и подходи на обучение по Човекът и обществото в 3. клас

вителна част

Важно е учениците да осъзнаят ролята на държавата и църквата за съхраняване на българския език, писменост и просветна традиция.

У: По време на Възраждането започва да се променя образованието и книжовността. Огромна роля за тази промяна имат първите народни будители. С делата си те са допринесли за просветно-културното пробуждане на българите през тази епоха.  По-образованите българи също подпомагали сънародниците си да се научат да четат и пишат, а също и да опознаят миналото си.

Вие познавате ли някои народни будители?

У: Точно така. Този час ще се запознаем с първите народни будители – книжовниците Паисий Хилендарски, Софроний Врачански, д-р Петър Берон, Неофит Рилски и Васил Априлов.

У: Бях ви поставила  задача да се запознаете предварително с живота и делото на тези народни будители, като използвате урока в учебника и учебната тетрадка. Също така имахте възможност да потърсите информация за тях в интернет, различни книжки и енциклопедии. И най-важното от вашата домашна работа беше сами да изготвите презентация в „PowerPoint“ на тема „Народни будители“. Получих доста презентации, за което ви благодаря! Особено съм щастлива, че събудих интереса ви  към създаване на презентации и намиране на подходяща литература за тях! И тъй като информацията за будителите е еднотипна и презентациите ви се препокриват, аз избрах няколко, които да ни бъдат представени този час от вашите съученици. Те ще имат отговорността да ви запознаят с делата на тези велики народни будители.

Очаква се учениците да назоват имената на Паисий Хилендарски, Петър Берон и други, които знаят.

С учениците предварително бяхме разучавали как се прави презентация в часовете по „Занимания по интереси“. Те получиха начални умения за вмъкване на изображения и оформяне на текст.

Особено внимание отделяхме на следните неща:

–        Правилна стойка при презентиране пред аудитория;

–        Използване само на познати думи. Ако имаше непознати, ги обяснявахме;

–        Съдържание – най-важната и съществена информация за съответния будител;

–        Оформление на слайда – по-малко текст и повече изображения;

–        Разказване по време на презентирането, а не четене от слайдовете.

Получих 13 презентации от 22 ученици.

Всеки от представящите е подготвил и въпроси към учениците в класа. Така че трябва да слушате внимателно, за да сте подготвени и покажете, че сте получили необходимите знания.

След всяко представяне на съответния ученик дискутирахме  върху живота и делото само на един будител. Така имахме възможност подробно да разгледаме всичките пет, предвидени в урока и не се налагаше да преповтаряме една и съща информация.

Подготвила съм ви една от любимите кръстословици, за да проверим какво запомнихте за тези велики първи народни будители и техните дела. Ако правилно работите по кръстословицата, ще получите как се е наричала епохата на Новото време, свързана с промяна на книжовността и образованието.

У: Благодаря ви, бяхте страхотни!

https://learningapps.org/display?v=peysqy3r521

вителна част

У: Ученици,  създадената от Апостола на свободата  комитетска  мрежа в българските земи е в основата на народното въстание. Той  е пример за младите си последователи, апостолите на Априлското въстание през 1876 год., които се явяват продължители на делото му. В навечерието на народния бунт българското общество вече е готово за свободен живот в своя държава.

Любен Каравелов – пръв произнесъл думата „революция“.

Левски – създал мрежа от тайни комитети в цялата страна.

Христо Ботев – чета

Този час ще научим повече за него. Запишете в тетрадките си темата на урока и плана, по който ще работим.

Априлското въстание било замислено от български революционери в румънския град Гюргево. Те разделили страната на четири революционни окръга – Търновски, начело със Стефан Стамболов; Сливенски, начело с Иларион Драгостинов; Врачански, начело със Стоян Заимов;  Пловдивски, начело с Панайот Волов, а по-късно управлението поел Георги Бенковски. Ръководителите били  наречени апостоли. Най-добре били подготвени в Пловдивски окръг, като центъра на окръга бил преместен

в Панагюрище. Знамето на панагюрските въстаници било ушито от учителката Райна Попгеоргиева. Райна Попгеоргиева е известна още като Райна Княгиня.

На тайно събрание в местността Оборище революционерите от окръга взели решение въстанието да избухне на 1 май 1876 година. Поради предателство то избухнало по-рано – на 20 април същата година (1876). Затова и било наречено Априлско. Първи въстанали българите в Копривщица. Тук е написано и така нареченото „Кърваво писмо“, с което се призовават българите да въстанат и в Панагюрище.

„Кървавото писмо“ да се помни!

На 20 април 1876 година, Тодор Каблешков пише Кървавото писмо, с което се слага началото на Априлското въстание:

„Братя!

Вчера пристигна в село Неджеб ага, из Пловдив, който поиска да затвори няколко души заедно с мене. Като бях известен за вашето решение, станало в Оборищкото събрание, повиках няколко души юнаци и след като се въоръжихме, отправихме се към конака, който нападнахме и убихме мюдюра, с няколко заптиета… Сега, когато ви пиша това писмо, знамето се развява пред конака, пушките гърмят, придружени от ека на черковните камбани, и юнаците се целуват един други по улиците!… Ако вие, братя, сте биле истински патриоти и апостоли на свободата, то последвайте нашия пример и в Панагюрище…

Копривщица, 20 априлий 1876 г.

Т. Каблешков.

Борбата обхванала голяма част от българските земи, и макар че били лошо въоръжени въстаниците проявили голям героизъм. На много места изработили оръдия (черешови топчета) от дънерите на черешови дървета.Така наречените черешови топчета. За да накаже въстаниците турската войска и башибозука извършили големи жестокости във въстаналите градове Панагюрище, Батак, Перущица и на други места. „Хвърковатата чета“ на Бенковски летяла от  село на град, за да повдига духа на населението. Създадена е от Георги Бенковски и наброявала 200 въстаници. Тя била най-големия конен отряд по време на въстанието.

От Румъния на помощ дошла четата на Христо Ботев.Тя слязла на дунавския бряг край град Козлодуй от кораба „Радецки“. Водят се тежки сражения и Ботев и много негови четници намират смъртта си във Врачанския Балкан, близо до връх Околчица. На 2 юни всяка година българите си спомнят за техния подвиг. Почитат паметта им с вой на сирени, и поднасяне на венци и цветя пред паметниците издигнати в тяхна чест. Априлското въстание било жестоко потушено от османската власт.

Жестокостите, които били извършени от османската империя по време на потушаването на въстанието, станали известни и в чужбина. Видни руски и европейски политици, писатели художници се обявили в защита на българите. Една година след края на въстанието Русия обявила война на Османската империя,за да освободи българите. За тази война ще учим следващия час.

По време на разказа на учителя тече презентация с подходящи изображения.

Записват си значението на думата в тетрадките

·       То е народна революция на българите в Османската империя

·       Замислено е в румънския град Гюргево

·       Целта му е извоюването на свобода и независимост

·       България се разделя на четири окръга и всеки има свой водач, наречен апостол

·       Началото му се поставя в град Копривщица на 20 април 1876 год.

·       То е жестоко потушено от османците и много градове и села са опожарени

·       Има широк отзвук в Европа и Русия.

Приготвила съм ви едно кратко филмче за Баташкото клане –  https://www.youtube.com/watch?v=n7qh5Khb5y8

Запишете си домашното:

Съчинение на тема „Априлско въстание“. Написано на документ и изпратено на  имейл до г-жа Петрова.

В часа по самоподготовка гледаме урока в „Уча се“ и правим теста.

Използваме и видеа от „Академико“ в youtube.

ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛЯ

ДЕЙНОСТИ НА УЧЕНИКА

вителна част

Това е една от най-славните епохи в миналото на българския народ. Промените, които са настъпили водят до освобождението на българите от османска власт и възстановяване на българската държавност.

У: С кои български възрожденци се запознахме и с какво ги запомнихме?

Те за нас са национални герои, дали живота си за освобождението на България.

У: Какво знаем за църковните борби за независима църква, за заслугите на първите народни будители, за новобългарското училище, първите книги, буквари и учебници?

Нека да си припомним и основните и важни понятия, които изучихме – Възраждане, абаджийство, читалище, будител, светско училище, книжовност, апостол, революционен комитет /БРЦК/, революция, башибозук, опълченци.

Разказват за Раковски, Каравелов, Левски и Ботев и техните идеи и дела.

С големи усилия българското общество извоюва българска църковна организация, в която български духовници да служат на роден език.

Говорят за П. Хилендарски и „История славянобългарска“, за С. Врачански, П. Берон и „Рибен буквар“, Н. Рилски – първият учител, В. Априлов – първото светско училище.

За часа по самоподготовка съм ви приготвила тест в google forms, който ще направите от вашите мобилни устройства след междучасието.

Тест – Възраждане

https://create.kahoot.it/details/63a79680-02e4-45dd-9c20-4d60fc4cc2be

Теста е на следния адрес:

Тест – Възраждане

https://docs.google.com/forms/d/1FrV5WiTo2rB0HZcW-qcEnSyG5SN8a1BjjMhaCIK9SvA/edit

–        Любен Каравелов, Христо Ботев, Васил Левски, Райна Княгиня, опълченци

–        Паисий Хилендарски, д-р Петър Берон, Неофит Рилски, Софроний Врачански, Георги Раковски

15, 16, 17, 21, 26

2, 3, 4, 5, 9, 27

5 т.

6 т.

Общо: 11 т.

–        Любен Каравелов, Христо Ботев, Васил Левски, Георги Раковски, Георги Бенковски

–        Написването на „Рибния буквар“

–        Първото светско училище

–        Самостоятелна българска църква

–        Ден на народните будители

–        Колко окръга има при подготовка на Априлското въстание

–        Избухването на Априлското въстание

–        Руско-турската освободителна война

–        Първият освободен град

–        Боевете при Шипка

–        Освобождението на България от османска власт

6

7

8

18

19

20

22

23

24

25

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Общо: 10