Професионална педагогика, професионално образование и обучение

Основни задачи на професионалното образование и обучение:

• Придобиване на професионална квалификация;
• Придобиване на правоспособност за професия, упражняването на която изисква професионални знания, умения и компетенции;
• Непрекъснато усъвършенстване на професионалната квалификация;
• Формиране на мотивационна система за реализация в гражданското образование;
• Формиране на обща култура на основата на националните и общочовешките ценности.

Учебните планове и програми включват задължителна общообразователна част, осигуряваща базисна подготовка за учениците. В частта на професионалната подготовка според Закона за професионалното образование и обучение се включва:

• обща за всички направления професионална подготовка;
• отраслова подготовка – единна за всички професии от съответното професионално направление;
• специфична подготовка – за всяка професия, бизнес обучение, чуждоезикова подготовка по професията;
• избираема подготовка – задължително избираема и свободно избираема.

Основно място в професионалните училища заема професионалната подготовка. Общообразователните предмети се изучават в началните години от професионалното обучение, а професионалната подготовка преобладава през последните години. В резултат на това учениците срещат сериозни затруднения при полагане на приемните изпити в университетите.
Друг основен проблем е липсата на съответствие между учебните програми и съвременното ниво на науката и техниката. Много програми дори са ориентирани към несъществуващи професии. Липсва комуникация между бизнеса и професионалното образование. Професионалните училища обучават кадри, от които много често пазарът на труда няма нужда.
Не по-малко сериозен проблем е, че повечето от учениците, завършващи професионалните училища, се нуждаят от допълнителна подготовка, за да бъдат конкурентоспособни. Причината за това може да се търси в по-големия дял теоретична подготовка, в липсата на подходящо оборудване в училищата, в отсъствието на контакт с бизнеса.
Според Закона за професионалното образование и обучение обучаващите институции в системата на професионалното образование и обучение са: професионални училища, професионални гимназии, професионални колежи, училища по изкуствата, спортни училища и центрове за професионално обучение.
Според данни на НСИ през учебната 2014/2015 година професионалното образование се осъществява в 414 учебни заведения, от които най-много са професионалните гимназии – 356. Професионалните гимназии подготвят кадри според потребностите на пазара на труда в съответния регион.
Броят и видът на обучаващите институции в системата на професионалното образование и обучение са представени в таблица 1 и диаграма 1.

Таблица 1

	2010/2011	2011/2012	2012/2013	2013/2014	2014/2015
Училища по изкуствата	19	19	18	18	19
Професионални гимназии	340	348	354	357	356
Професионални колежи	26	23	18	15	16
Спортни училища	3	2	3	3	23
Професионални училища	1	1	1	1	1

Днес пред професионалното образование и обучение стоят следните основни проблеми:

• Професионалното образование и обучение трябва да бъде насочено основно към съвместна дейност с пазара на труда.
• За реализацията на учениците, завършили професионалните училища, трябва да се водят статистически изследвания.
• Все още няма добър баланс и взаимно допълване между системите на формално и неформално професионално образование.

Тези проблеми се отразяват сериозно върху качеството на професионалното образование и обучение и рефлектират върху неговата лична и социална ефективност.

---