Тази книга е антропологическо, историческо и психологическо изследване за начина, по който са се променяли разбиранията за образованието и ученето през вековете. В „Свободата да учиш“ психологът Питър Грей ни показва как малчуганите, оставени да изследват света чрез игра, не просто ще научат всичко, което им е нужно, но и ще го направят с усмивка, кипящи от енергия. Това е една смела, на пръв поглед контраинтуитивна идея за освобождаването на децата от убиващите любопитството им окови на институционализираното образование, чиято основна задача сякаш е да ги вкара в един и същи калъп. Като родители и граждани имаме дълг – смята Грей – да се борим за образование, което да насърчава у тях удивлението от новите открития и удоволствието от играта.
