Система от текстови задачи за овладяване на умение за вземане на решение в житейска ситуация от учениците във 2. клас

Предложената система от текстови задачи дава възможност на учениците да овладеят модел на поведение, който да им помогне бързо и лесно да се справят с всекидневните предизвикателства, използвайки математическите си знания и умението да ги прилагат на практика. Ситуациите, в които попадат второкласниците извън класната стая, изискват от тях притежаване на умения за устно смятане, сравняване на числа, преценяване на дадена математическа величина като оптимална за случая и др. Системата от текстови задачи развива творческото мислене на учениците. Те усъвършенстват своите умения, практически използват придобитите математически знания, като осъзнават тяхната значимост и голямата им приложимост в различни житейски ситуации. Текстовите задачи изискват от второкласника да мисли, да разсъждава върху математическите данни и зависимостите помежду им. Задачите са разпределени по темите и съобразени с учебното съдържание по математика във 2. клас. Степенувани са по сложност. Всяка задача подготвя учениците за решаването на следващата. Във всяка следваща задача са включени повече данни и зависимости помежду им, застъпени са повече математически действия. Дава се възможност и се изисква от учениците по-голяма самостоятелност при решаването на всяка задача. Съобразно с най-често срещаните ситуации, в които попада второкласникът, и необходимите му умения, за да вземе правилно решение и да се справи в даден момент, се открояват следните значими теми.

Житейска ситуация, в която попада ученикът	Практически умения, които са му нужни, за да се справи в тази ситуация
Пазаруване	Устно смятане и сравняване на числа Разпознаване и работа с парични мерни единици Сравняване на мерните единици лев – стотинка
Изминаване на разстояния (придвижване от точка А до точка Б)	Разпознаване и работа с мерни единици за дължина Сравняване на мерните единици метър – сантиметър, метър – дециметър
Посещение на театър, изложба, спортна зала и др.	Разпознаване и работа с мерни единици за време Сравняване на мерните единици час – минута Ориентиране в редица и колона от числа с цел намиране на местоположение

Разработената система от текстови задачи съдържа зависимостите ситуация – практическо умение. Запознавайки се със съдържанието на задачата, ученикът разпознава вече дадена ситуация и чрез изградените у него умения определя зависимостите между математическите величини, последователността на математическите действия и оформя цялостното протичане на решението на задачата. Задачите от отворен тип предполагат повече варианти при решаването им. Търсенето на различни решения води учениците до „откриване“ на нови връзки между данните и резултатите. Работата по задачи с липсващи или излишни данни възпитава у тях навик да търсят по-добра връзка между даденото условие и търсеното решение. Полезно е да се включват задачи, които имат множество решения. Ученикът има избор за начин на решение и записването му. Този избор той прави според своите знания и умения, придобити до този момент. Представената система от текстови задачи е опит да се изгради у учениците във 2. клас механизъм за вземане на решения при различни практически житейски ситуации чрез умение, което ще бъде усвоено и развито в контекста на решаване на текстови задачи от отворен тип. Това ще спомогне за усъвършенстването на общите умения у второкласниците за решаване на текстови задачи.