ПРАКСИОЛОГИЧЕСКАТА РЕФЛЕКСИЯ КАТО ФУНДАМЕНТ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНА ГРАМОТНОСТ ПРИ 12 – 14 ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ
В настоящия материал е поставен акцент върху праксиологическата рефлексия като фундамент за развитие на природонаучната грамотност при 12 – 14…