Предназначение:

за учители с трета професионалноквалификационна степен.

Тематична рамка:

Теоретико-методологическа същност на диагностичната работа. Методика и организация на диагностичното изследване. ДОИ и европейските образователни стратегии – предпоставка за оценяване на резултатите от обучението.

Програмата завършва с обсъждане на тезисни варианти за писмена разработка по конкретен проблем.